توزيع درجات المواد بالثانوية العامة 2025.. وخبير تربوي يحذر من تأثير كل درجة

ازدادت معدلات البحث عبر محركات الشبكة العنكبوتية جوجل حول توزيع درجات المواد بالثانوية العامة 2025، وذلك بعد التعديل الذى أجرته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مؤخرا فى عدد الأسئلة وتوزيع درجات الثانوية العامة فيما يخص النظامين الجديد والقديم.

توزيع درجات المواد بالثانوية العامة 2025

ويستعرض لكم موقع تحيا مصر من خلال السطور القادمة توزيع درجات المواد بالثانوية العامة 2025.

- مادة اللغة العربية، 80 درجة، 70 درجة للاختيار من متعدد و10 درجات للأسئلة المقالية.

- مادة اللغة الأجنبية الأولى 60 درجة، 51 درجة للاختيار من متعدد و9 درجات للأسئلة المقالية.

- مادة التاريخ 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.

- امتحان مادة الجغرافيا تبلغ الدرجة النهائية للمادة 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.

- امتحان مادة الكيمياء 60 درجة، منها 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.

- امتحان مادة الفيزياء 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.

- امتحان مادة الأحياء الدرجة النهائية للمادة 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.

-  مادة الرياضيات التطبيقية مخصص لها 30 درجة.
- امتحان مادة الرياضيات البحتة الدرجة النهائية 30 درجة.
-  امتحان مادة الإحصاء 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.

- المجموع الكلى لامتحانات الثانوية العامة 320 درجة .

خبير تربوي: الدرجة الواحدة أصبحت أكثر تأثيرًا على المجموع

علق الدكتور تامر شوقي، أستاذ التقويم التربوي بجامعة عين شمس، على توزيع درجات المواد بالثانوية العامة 2025.

واكد « شوقي» ان توزيع الأسئلة بشكل عام جيد في ضوء متطلبات كون الامتحان لابد أن يتضمن أسئلة مقالية وموضوعية، وأن كان الأفضل زيادة عدد الأسئلة المقالية فيما بعد.

متابعا، انه لم يتم تحديد عدد الأسئلة سواء المقالية أو الموضوعية المخصص لها درجة واحدة أو درجتين أو أكثر وهذا أمر مهم.
.زيادة درجات اللغة الأجنبية الأولى من 50 درجة في العام الماضي إلى 60 درجة العام الحالي هو السبب في زيادة عدد الأسئلة بمقدار(5 أسئلة)، وبالطبع كان من الممكن الأبقاء على عدد الأسئلة كما في العام الماضي(37 سؤالا) لأن نفس المنهج ونفس نواتج التعلم للمنهج لم تتغير، وبالطبع فان المبرر  لزيادة عدد الأسئلة الموضوعية إلى 39 سؤالا مقابل 3 فقط للمقالي هو جعل  نسبة درجات الأسئلة الموضوعية 85% ؛ والمقالية 15%، ومع ذلك اختلفت تلك النسبة في نفس الامتحان في النظام القديم حيث كانت في الموضوعية 88% والمقالية 12%.

وشدد الدكتور تامر شوقي على أن كل درجة أصبحت ذات تأثير أكبر هذا العام مقارنة بالعام الماضي، وذلك بعد خفض المجموع الكلي للثانوية العامة من 410 درجات إلى 320 فقط. وبيّن أن هذا التغيير يعني أن كل 2.3 درجة تقريبًا تُمثل 1% من المجموع، بينما كانت النسبة في النظام السابق نحو 4.1 درجة لكل 1%.